Я хотела спросить именно это, ибо это именно в такой формулировке тема зачётной работы
Сфотографируй, пожалуйста, листок с заданием и выложи к себе в галерею. В каком учебном заведении ты учишся, на каком курсе и кто твой преподаватель, которому ты будешь сдавать эту работу?
Передей тому, кто дал тебе такую тему, что он идиот (если она, то cука тупая)
А ты не боишься что человек с 2 высшими и 2 не законченными высшими тебе ответит то, что не по силам будет той ниточке которая уши держит у тя в голове?)
Ashgan писал(а):
Мужики, пожалейте её, она столько софизмов за всю свою жизнь не слышала, у неё сейчас мозг от этой дивиргенции лопнет
На личном опыте проверял?
Ashgan писал(а):
P.S. Silentium-Mori, почему у тебя фоток нет совсем? Покажи сиське, тогда будем уважать.
Зачем мне твое уважение?
Если я нуждаюсь в уважении я его добиваюсь в более цивилизованным способом.
Если тема была именно так сформулированна, то это какая-то странная тема, Силентиумморя наверно что-то напутала...
Конечно, да, с первого взгляда кажется несуразным. Хотя возможно на занятиях в их группе это все как-то объяснялось и название темы есть некая литературная интерпритация их обсуждений. Так название никому не понятно, но если бы мы присутствовали на занятии, то возможно бы въехали в тему.
В общем, Silentium-Mori, приложи фотку задания и дай информацию по учебному заведению, и вместе разберемся что к чему.
А ты не боишься что человек с 2 высшими и 2 не законченными высшими тебе ответит то
Деточка, я не признаю авторитетов, смотря какие образования, по физике и точным наукам он наверняка хунта тупая.
Я расскажу тебе одну интересную историю, о том, как люди реагируют на неожиданный для них факт:
1. Писатель: Я писатель.
Читатель: А, по-моему, ты говно!
( Писатель стоит несколько минут, потрясенный этой новой иде-
ей, и падает замертво. Его выносят. )
2. Художник: Я художник!
Рабочий : А, по-моему, ты говно!
( Художник тут же побледнел как полотно, и как тростинка за-
качался и неожиданно скончался. Его выносят. )
3. Композитор: Я композитор!
Ваня Рублев: А, по-моему, ты говно!
( Композитор, тяжело дыша, так и осел. Его неожиданно выно-
сят. )
4. Химик: Я химик!
Физик: А, по-моему, ты говно!
( Химик не сказал больше ни слова и тяжело рухнул на пол. )
Silentium-Mori писал(а):
Зачем мне твое уважение?
Не моё, а хоть кого-то на этом форуме, здесь все тебя считают тупой дурочкой, а если ты будешь тупой дурочкой с классными сиськами, то относиться будут лучше, хамить перестанут, будут пытаться поддержать разговор и т.д.
Деточка, я не признаю авторитетов, смотря какие образования, по физике и точным наукам он наверняка хунта тупая.
Я расскажу тебе одну интересную историю, о том, как люди реагируют на неожиданный для них факт:
1. Писатель: Я писатель.
Читатель: А, по-моему, ты говно!
( Писатель стоит несколько минут, потрясенный этой новой иде-
ей, и падает замертво. Его выносят. )
2. Художник: Я художник!
Рабочий : А, по-моему, ты говно!
( Художник тут же побледнел как полотно, и как тростинка за-
качался и неожиданно скончался. Его выносят. )
3. Композитор: Я композитор!
Ваня Рублев: А, по-моему, ты говно!
( Композитор, тяжело дыша, так и осел. Его неожиданно выно-
сят. )
4. Химик: Я химик!
Физик: А, по-моему, ты говно!
( Химик не сказал больше ни слова и тяжело рухнул на пол. )
К чему вообще это, по моему тебе просто нечего делать)
Ashgan писал(а):
Не моё, а хоть кого-то на этом форуме, здесь все тебя считают тупой дурочкой, а если ты будешь тупой дурочкой с классными сиськами, то относиться будут лучше, хамить перестанут, будут пытаться поддержать разговор и т.д.
А не много ли ты на себя берёшь отвечать кто и как здесь считает на этом форуме?
Да и хамишь тут только ты
И ещё, не хватает сисек - полазь по порносайтам, там столько девочек требующих уважения, особенно от тебя
Переформулирую - нафига мне вообще уважение кого-то на этом сайте?
а если ты будешь тупой дурочкой с классными сиськами, то относиться будут лучше
Билять, самой что ли силикон вставить.... А то сидим мирно в кафе, беседуем, я объясняю принцип действия ядерно-магнитно-резонансного томографа, а на меня как на дуру смотрят.... Вот были бы у меня сиськи 5-го размера, такой аргумент, ага..... )))))))
Немного загуглив я кажется понял тему. Наверняка мы имеем дело с социологией.
Рассмотрим религию как социальный институт и окунемся в историю — посмотрим на процесс институациализации религии.
Основа религии — культовая система. В первобытном обществе культовые действия были вплетены в процесс созидания и материального производства. По сути — в искусство. Как мы уже успели убедиться любое созидательное действие можно назвать искусством, т.к. само слово искусство имеет такие корни (см. ссылку выше).
По мере усложнения общественной жизни в обществе выделяются специалисты по культовым действиям (шаманы, жрецы, попы). Происходит расслоение общества и процесс созидания отделяется от религиозных культов.
По мере развития общества мы можем замечать противостояние религии и искусства. Многое что было сделано воспринимается в штыки официальными церквями и религиозными учереждениями.
Также стоит упомянуть уменьшение религиозности у образованных людей (см. статью в журнале Nature с соотв. соц. исследованием):
Получается что сейчас большинство созидательной деятельности весьма отделено от религии и её влияния. Конечно большим прорывом стало принятие Иоаном Павлом вторым научной точки зрения, Дарвиновской теории и теории большого взрыва, но общее положение дел остается неизменным. Религия сейчас не оказывает того воздействия на искусство как раньше.
Что будет в будущем сказать сложно. Если зависимость развития отношений линейна, то влияние религии сократиться до нуля, а возможно наоборот увеличиться, если произойдет некий катаклизм, который останови культурное развитие общества.
Я расскажу тебе одну интересную историю, о том, как люди реагируют на неожиданный для них факт:
Даниил Иваныч... И как после этого не верить в переселение душ...
2 DarkSilence
Цитата:
Немного загуглив я кажется понял тему. Наверняка мы имеем дело с социологией.
Тут можно и с культурологической точки зрения глянуть: тупо и банально - влияние религии на искусство. Рассмотреть развитие религиозного искусства с одной стороны и использование религиозных сюжетов в напрямую не связанном с религией искусстве.
Основное ведь, что берут из религий деятели искусства - это не догматика, не мораль, а притчи, истории, которые могут трактоваться как угодно. Причём притчи остаются неким общепонятный, общеизвестным культурным пластом, который "живет" и будет "жить" намного дольше чем церкви и религиозная догматика.
1. Писатель: Я писатель.
Читатель: А, по-моему, ты говно!
( Писатель стоит несколько минут, потрясенный этой новой иде-
ей, и падает замертво. Его выносят. )
2. Художник: Я художник!
Рабочий : А, по-моему, ты говно!
( Художник тут же побледнел как полотно, и как тростинка за-
качался и неожиданно скончался. Его выносят. )
3. Композитор: Я композитор!
Ваня Рублев: А, по-моему, ты говно!
( Композитор, тяжело дыша, так и осел. Его неожиданно выно-
сят. )
4. Химик: Я химик!
Физик: А, по-моему, ты говно!
( Химик не сказал больше ни слова и тяжело рухнул на пол. )
5. Darksilence: Я Darksilence!!
Sobchak:....
ощем по теме.
с искусством какьбе не очень согласен. если конечно иметь введу каждый раз упоминая слово искусство подразумевать тассказать что имеетсо введу актуальное упоминаемой эпохе искусство, то тогда канешн может быть и в какомто роде тассказать слова паразиты роман нашел верное определение ИСКУССТВА как чегото усердно произведенного. А вот если добавить например сюда ребенка двух лет, который старательно сидит на горшочке и тужится. это ведь тоже усердие, тоже человеческое. Опятьже не так давно была продана консервная банка с говном художника за 130тысяч евро. к чему я это. к тому что искусство и ТВОРЧЕСТВО- вещщи разные. ребенок на горшке ТВОРИТ, а художник запечатывающий какашечки в консервные баночки- это искусство.
Тут можно и с культурологической точки зрения глянуть
Я думаю что работа топикстартера относится к социологии. Как помню я — на предмете изучают то что я толкнул тут. Т.е. препод хотел чтобы ученики узрели процесс деградации влияния религиозного института на процесс творческой деятельности.
А рассуждать на тему действительно можно долго тут без вопросов )
Я думаю что работа топикстартера относится к социологии. Как помню я — на предмете изучают то что я толкнул тут. Т.е. препод хотел чтобы ученики узрели процесс деградации влияния религиозного института на процесс творческой деятельности.
"Зоя Жорівна. Мирон Опанасович, шо в нас по плану?
Мирон Опанасович. Чергове заняття по вивченню життя жаби у світі атеїстичного сприйняття дійсності. Кінцева мета: на прикладі жаби довести учнів до переконання, шо Бога нема." (c) Митець.
На самом то деле эта "деградация" не такая уж и "деградация", а только переосмысление. Церковь "вожжи" то ослабила, то сюжеты никуда не делись то!
